二十四节气我知道

——小发现 真探索

人间四月芳菲始，又是一年清明时。

一、节气认知

清明节，既是节气又是节日。又称踏青节、行清节、祭祖节等。作为我国传统节气，是根据每年的春分点来计算的，所以清明在阳历4月4日至6日之间并不是固定的，也不是以农历来决定的。这一时节，万物“吐故纳新”，大地呈现春和景明之象，正是郊外踏青春游与行清墓祭的好时节。

二、节气体验

问：清明节气，大自然有什么变化？

琪琪：花儿都开了。

问：清明时节，大家会吃什么呢？

宸宸：青团。

问：清明时节，大家都会做什么呢？

桐桐：春游、扫墓。

问：清明节什么花会开呢？清明节为什么总是下雨呢？

带着问题，孩子们进行了资料的收集和调查，对清明节气的小常识有了更多的认识。

我们发现：原来清明节桐花、麦花、柳花等好多花儿都开了，鸟儿出来觅食了；清明时节，我们会踏青春游、祭祖扫墓、放风筝、荡秋千……

三、节气探索

清明时节由于常常下雨，冷空气和暖湿气流的相遇、太阳直射点转移，南方气压低，所以总是下雨，彩虹也出现了。

1.彩虹的秘密

彩虹有哪些颜色呢？彩虹真的是太神奇了，究竟怎么样才会出现彩虹呢？孩子们和爸爸妈妈一起查阅了关于彩虹的资料。

彩虹，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄

、绿、蓝、靛、紫七种颜色。

2.幼儿实验探索，寻找彩虹。

彩虹真漂亮，怎么样能变出彩虹呢？一起来试试吧！家长带孩子模拟彩虹形成的过程，了解彩虹形成的原理。

实验名称：胶带彩虹。

材料：透明胶带，油性马克笔等。

实验名称：彩虹来了。

材料：手电筒、镜子、水杯、水

四、温馨提示

1.家长可以让孩子仔细观察实验过程，对科学探究产生兴趣。

2.可以试试用不同的材料进行彩虹小实验哦！