幼儿园的自然角是幼儿观察四季的窗口；是教学活动的延伸，是培养幼儿能力、品质的阶梯，是家园联系的纽带，是每个班级不可缺少的区角。《指南》指出，要“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验的需要”。为了更好地发挥自然角在日常教学中的教育功能，指导幼儿更好的观察动植物，让幼儿进一步亲近大自然，养成爱护动植物的意识，聚贤·美乐谷联合幼儿园在9月28日开展了自然角的观摩评比活动。

在开展评比前，各班级教师与幼儿、家长一起集思广益，根据季节性、童趣性、年龄特点、丰富性、艺术性等特点，选择本班级特色植物。充分利用身边自然资源，和孩子们共同创设了独具特色的小角落，让幼儿真实地体验学中玩与玩中学。

在评比过程中，各班老师详细地向大家介绍了班级自然角创设的理念和亮点。芽芽班根据托班幼儿的年龄特点，选取了南瓜为主题，形象童趣可爱，引发幼儿的好奇心和观察的兴趣；小班组从幼儿的兴趣角度出发，分别以橙子、柚子、橘子为主题，不同的格局和风格、摆放合理的盆栽、活泼可爱的小动物，造就了这片绿色生态小天地；中班组分别是红薯、萝卜、土豆三个主题，以老师和孩子们共同种植为亮点，采用土培、沙培、水培三种不同的种植形式，以便孩子们观察和记录，不仅能激发起孩子照顾自然角的兴趣，同伴之间还能相互比赛，提高了孩子们的责任感；大班自然角是孩子们探索自然科学的实验室，观察记录暖房里和暖房外的豆类生长、白菜变新装和土豆变变变、不同环境下玉米的长势观察与测量，让幼儿自主探索和实践，孩子们不仅有了一双善于发现的眼睛，自主解决问题的能力也得到了提高。

通过此次评比活动，不仅提高了老师在绘制自然角中的巧思能力，也提供了大家相互学习、交流分享的机会，孩子们更是在照顾关注自然角的过程中学会了自主观察和探索以及解决问题的学习方法，感受到了自然的美好。

自然角增添创设的脚步不会停歇，自然角的故事还在继续，让我们一起追逐自然，遇见美好吧！