中三班  奚佳雯

背景：

 我们班幼儿平时都比较喜欢画画和动手方面的活动，但由于刚刚小班升中班的缘故。并考虑到幼儿安全方面的因素，很少使用剪刀。但幼儿渴望能够亲手制作出奇妙的物品，利用幼儿好奇的心理，让其发挥大胆的奇思妙想。我们在个别化活动中，投入了折纸的美术活动开发幼儿的想象空间。

实录：

鲁心悦在用手工纸折动物，她很熟练地折了一只长颈鹿，然后添上花纹，眼睛等，一只活灵活现的长颈鹿就完成了。陈昕雨在一旁玩弄的自己的纸，自己也不动手，但是看到鲁心悦的作品，也嚷着要折，鲁心悦便教起了陈昕雨，自己折一步，让陈昕雨也折一步。

有时候陈昕雨不会，鲁心悦便帮助她折，最后，陈昕雨的长颈鹿也折成了，她很开心，和鲁心悦一起玩着。

分析：

折动物对于中班的幼儿来说，还是有一定难度的。虽然我们提供了一些步骤图，但一些能力较弱的幼儿常常会出现看得懂一些步骤，而无法全部看懂，所以常常完成不了作品。而能力强的幼儿看着步骤，有时也需要推敲一下才能完成，有一定的挑战。

我们在投放材料时，一定要关注力弱的幼儿造成困难，得不到成功的体验，今天的活动中可以看出鲁心悦和陈昕雨都是到幼儿之间的个体差异，虽然是折纸，有了纸，有了步骤图，但缺乏层次，给一些能比较有耐心的孩子而且鲁心悦也比较乐意助人，所以在鲁心悦的帮助下两人都得到了成功的体验，而且鲁心悦的成就感更强烈。但是如果遇到没有耐心的孩子，就会出现聊天，东张西望，放弃的现象，所以我们在投放材料时一定要注意幼儿的差异性，不能一概而论，即便是很简单的材料，也要充分考虑幼儿的因素，以幼儿为出发点。

2017.10.24